Με αφορμή την επίσκεψη του σχολείου μας στο μουσείο του Ελ Γκρέκο και στη Βυζαντινή εκκλησία της Παναγίας του χωριού, τα παιδιά έγραψαν ελεύθερα κείμενα για αυτή μετά την επιστροφή μας στο σχολείο. Την επόμενη ημέρα ανέβηκαν στον πίνακα δύο μαθήτριες, που επέλεξαν τους ρόλους της προέδρου και της γραμματέως. Η πρόεδρος μεθόδευε τη σειρά ανάγνωσης των κειμένων από τα παιδιά. Ο κάθε μαθητής και η κάθε μαθήτρια διάβαζε το κείμενό του/της, ενώ παράλληλα η γραμματέας το σχεδίαζε σε ένα από τα κουτάκια που είχε σχηματίσει πριν στον πίνακα. Με την ολοκλήρωση της ανάγνωσης του κάθε κειμένου, η πρόεδρος ρωτούσε τα υπόλοιπα παιδιά αν ήθελαν να κάνουν σχόλια ή ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο. Μόλις ολοκληρώθηκε η ανάγνωση και ο σχολιασμός όλων των κειμένων, η γραμματέας υπενθύμισε την περίληψη κάθε κειμένου, με τη σειρά που διαβάστηκαν. Στο τέλος, η πρόεδρος συντόνισε ψηφοφορία, όπου τα παιδιά ψήφισαν δύο από τα κείμενά τους ως αγαπημένα τους. Στην τακτική συνέλευση της τάξης, οι μαθητές και οι μ...